Consejo 1: ¿Qué papel juega la socialización en la crianza de los hijos?

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Consejo 1: ¿Qué papel juega la socialización en la crianza de los hijos?

La socialización es el proceso más importante asociado conla asimilación y reproducción de las normas sociales por el hombre. Es un proceso multifacético que continúa a lo largo de la vida de una persona. Sin embargo, la socialización tiene una urgencia especial para los niños en edad preescolar y primaria.

¿Qué papel juega la socialización en la educación?

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Vale la pena decir que la educación y la socializaciónestán inextricablemente vinculados entre sí. Educación: un componente orgánico del proceso de convertirse en persona. Consiste en la transferencia intencionada de conocimiento, reglas de conducta, normas éticas de la generación anterior a la más joven. Hace algunas décadas, cuando el término "socialización" todavía no era común, fue reemplazado por la palabra "crianza". Sin embargo, en la actualidad, los psicólogos y los educadores sociales han llegado a la conclusión de que la socialización es un concepto más amplio, que incluye, entre otras cosas, el proceso de educación. En general, si hablamos de la esencia de la educación como un componente del proceso de socialización del individuo, entonces, para su implementación exitosa por parte de la sociedad, se prevén todo tipo de prácticas pedagógicas. Se han desarrollado a lo largo de los años por la experiencia, por ensayo y error. Sin la educación de una personalidad completa, es imposible imaginar su socialización como un todo. Lo que sea que uno diga, una persona no puede vivir fuera de la sociedad, una sociedad de su propia clase. Y al no tener un cierto nivel de educación, es imposible coexistir en esta sociedad con otras personas.

De la educación a la autoeducación

La educación se construye desde lo externo a lo interno. Es decir, al principio los padres le dan al niño un ejemplo, le muestran cómo comportarse en esta o aquella situación. Recuerda, copia el comportamiento de los adultos, aunque todavía no conoce internamente por qué se pueden hacer algunas acciones, y otros, no. Esta educación en una forma externa. Idealmente, con el crecimiento del niño y su entrada en la sociedad, el cultivo externo se convierte en la educación interna, que se convierte en la norma ética de la vida. Por lo tanto, la educación crece en la autoeducación. Sin embargo, el niño adquiere la educación no solo "martillando" las normas generalmente aceptadas. Tiene una idea sobre la educación espontáneamente, de la misma sociedad en la que ya cayó. A menudo esto sucede inconscientemente. Los padres deben saber que la sociedad en la que el niño recibe las primeras y principales ideas, trata todo tipo de roles sociales, es extremadamente importante para él. Por lo tanto, todo el bien obtenido de él, así como el malo, corren el riesgo de arraigarse firmemente en la crianza del hombre en crecimiento. Por lo tanto, se puede concluir que la educación es el componente principal del proceso de socialización. Junto con un elemento tan importante de la socialización del individuo como la educación, los educadores sociales distinguen componentes tales como la educación, la maduración, la adaptación, etc.

Consejo 2: ¿Qué papel juega la socialización en la educación?

Al crecer, los niños tienen una necesidad natural de expandir su círculo de comunicación. En el desarrollo del niño, la socialización desempeña un papel muy importante, cuyos cimientos se establecen en la familia.

La socialización es un proceso lento, duranteque el niño se familiarice con las habilidades de comportamiento en la sociedad. A diferencia de los animales, donde las tácticas de comportamiento son dictadas por instintos, una persona necesita tener límites claros, "reglas del juego" específicas adoptadas en la sociedad para poder sobrevivir. Los maestros caracterizan brevemente socialización tres conceptos básicos - educación, formación, desarrollo de lichnosti.Navyki socialización establecidos en la familia en los primeros años de vida, por lo que los padres es importante mostrar un buen ejemplo, estar atento al resto de la familia, amigos y familiares, así como realizar un seguimiento de esos valores y normas que se sugieren al niño. El niño percibe que cualquier declaración de los padres es autoritativa. Hay una gran probabilidad de que el hijo o hija adultos resuelva los problemas y los trate exactamente como lo hacen sus padres, hermanos y hermanas. Esta etapa de socialización comienza en el colectivo, fuera de la familia de padres. El grupo se está expandiendo, hay una especie de "conflicto" de las reglas de muchas familias. Por ejemplo, un niño considera que es normal dividir el tratamiento por igual, y al otro le dijeron que necesita tomar una pieza más grande. Los maestros alfabetizados o los padres regulan este proceso y continúan explicando al niño las reglas y normas que están vigentes en la sociedad. Se identifican las metas grupales y las tareas, que también deben resolverse juntas. En el futuro, el niño socializado adulto es más fácil de interactuar en el colectivo de trabajo o sentirse "propio" en cualquier compañía. Hay roles en el equipo: líderes y personas externas, reglas de comportamiento e interacción con ellos. También es importante aquí para inculcar valores como la compasión, la humildad, la lealtad, que será útil en adultos zhizni.Roditeli en esta etapa de la socialización de sus hijos debe prestar atención a la moralidad de esos grupos, donde cada vez hay un niño (si una empresa está en la calle, o dibujar un círculo). Todos los modelos del comportamiento de un hijo o hija se tendrán en la edad adulta, con base en ellos va a construir la relación conyugal, la relación con sus hijos, para comunicarse en un trabajo años kollektive.S de socialización únicamente complicados, el número de personas y grupos con los que el niño interactúa, en expansión. Pero estas son las etapas necesarias en la formación de la personalidad de la persona y las dificultades que surgen en su camino, atemperan el carácter y ayudan a consolidar los patrones de comportamiento necesarios en la sociedad.

Consejo 3: El papel del Papa en la crianza de un niño

Muchas madres creen que el Papa no va a hacer frente a labebé, no puede reemplazar el pañal, alimentar y calmar. ¡Y absolutamente nada, por cierto! Decenas de miles de hombres crían valientemente niños sin madres y hacen un excelente trabajo. Entonces no humilles al padre de tu hijo con desconfianza.

El papel del Papa en la crianza del niño

No es ningún secreto que los hombres son conscientes de la paternidadviene un poco más lento que el sentido de la maternidad para las mujeres. Pero esto no significa que, si es necesario, no puedes confiar en el hombre de su propio hijo. Científicamente probado que todas las habilidades y habilidades necesarias en ellos se establecen en el nivel fisiológico. Y que sea torpe, aunque no tan rápido y diestro como una madre, pero el Papa podrá cambiar al bebé y alimentarlo. La comunicación entre padre e hijo es necesaria para ambos y no necesitan que las madres tengan miedo de dejarlos solos. En presencia de la madre, el Papa encontrará necesariamente una excusa para no cumplir con el deber "difícil", pero al quedarse solo con el bebé, no puede hacerlo.

Algunas recomendaciones prácticas para las mamás

1. Antes de irse, deje todo lo que necesita en el lugar más destacado para que su esposo pueda encontrarlo fácilmente sin tener que agarrar el teléfono y pedirle ayuda cada cinco minutos. Prepare al niño (y al Papa, por supuesto) para comer, beber, dibujos animados favoritos, libros, juguetes.

2. En una edad posterior del niño (3-5 años), trate de no interferir con la comunicación del niño con el Papa. Muchas madres sugieren cada paso, tanto para el niño como para el padre: él sabe cómo, él dice, él ama, lo hace, póngalo aquí, tome una cuchara de manera diferente. ¡Entonces actuar de manera categórica es imposible! En la mayoría de los casos, la comunicación entre el Papa y el niño es rara debido al empleo eterno del padre. ¡Así que no se moleste, es su momento, depende de ellos y aprenden a interactuar y dialogar! En estos raros momentos, el niño recibe atención de un hombre, habilidades masculinas, educación, etc. Lo que le debes dar, lo das, pero el padre raramente lo logra, así que trata de no interferir en el proceso. Incluso las niñas necesitan llamar la atención de los hombres y conocer la opinión de los hombres sobre tal o cual tema.

3. El niño fue a la escuela ... No tomes sobre ti la comunicación completa con los maestros, deja y papá un placer. Permita que al menos ocasionalmente acompañe al niño a la escuela y lo encuentre, asista a las reuniones de padres y a las llamadas de emergencia. La misma situación con los médicos: a veces no puede ir y papá, o más bien DEBE!

Recuerde: en la educación de una persona sana, enla formación de la socialización del niño debe ser atendida tanto por el hombre como por la mujer. Y solo en este caso el niño tendrá un carácter sólido, tendrá confianza y será comunicativo.

Consejo 4: Educación de género del bebé: a favor y en contra

El mundo rápidamente cambiante llevó a la destrucción deestereotipos habituales del comportamiento masculino y femenino. Cada vez más ídolos de millones se convierten en personas que se comportan directamente frente al accesorio sexual. El principio de la educación de género está dirigido precisamente a garantizar que ese comportamiento no se convierta en la norma para un niño en su vida adulta.

¿Qué es la educación de género y cuáles son sus ventajas?

La palabra inglesa "gender" literalmente significaperteneciente a un género particular, es decir, sexo. En el curso de la educación de género de los niños, se forma su sexo social, la comprensión de que él / ella es un hombre / mujer. La formación de la llamada identidad de género comienza en la familia y depende de la actitud de las personas más cercanas al niño y entre sí. En lo cerca que están sus padres de ambos sexos, su conexión psicológica con su madre y su padre es muy fuerte. Sin embargo, el fortalecimiento de las bases establecidas sexo ocurre en los primeros años escolares, las paredes de las instituciones educativas y depende en gran medida de los métodos de enseñanza, los profesores actitudes hacia vospitaniyu.V de género durante la educación de género de los niños que se imparten los conceptos básicos de la masculinidad, es decir, un comportamiento que es característico sólo para los hombres - ya los primeros años para ser fuerte, para no mostrar debilidad en cualquier situación, ser capaz de cuidar de usted y sus seres queridos. Tal conocimiento y los hábitos son muy importantes para el desarrollo del hombre en la sociedad, su éxito y confianza en sí mismo, en el respeto de los demás por él durante toda su vida. La formación de la persona a la niña en un momento determinado, por lo general 4-5 años, llega un punto de inflexión, cuando se trata de imitar los chicos. La tarea de los padres que se adhieren al género en las técnicas de educación, trate de mantener una relación cálida y confiada bebé, no tratar de romper su deseo de ser fuerte, pero en voz baja y suavemente para mostrar que para ser una mujer con un personaje masculino y las costumbres feas y malas. habilidades y formas puramente femeninos, vacunados en la primera infancia, lo convierten en la elección correcta de un compañero de vida y crear una familia fuerte próspera.

Educación de género en las instituciones educativas: todo a favor y en contra

Si el método familiar de educación de género noPlantea preguntas y dudas en la mayoría de los padres, en torno a los métodos educativos similares están teniendo cada vez más hecho spory.Po, la educación de género de los niños en las escuelas es dividir la clase en masculino y femenino. Durante el énfasis es la formación sobre el papel de uno u otro sexo, sus responsabilidades y comportamiento. De acuerdo con expertos líderes en el campo de la pedagogía de dicha formación variar, pero como ejemplo, tanto el plomo de educación separada clases experimentales positivos y negativos en varias escuelas strany.Kto algunos de los expertos están categóricamente en contra de un método de enseñanza tales, porque cree que educación separada y el énfasis en la educación fue en la identidad sexual, el impacto negativo en la socialización del hombre en la sociedad después de su liberación de las paredes de las instituciones educativas. Los partidarios de la educación de género se cita como un argumento a su favor es que los indicadores de rendimiento están en clases separadas es mucho más alto, y la adaptación social se produce durante la comunicación con el sexo opuesto se urokov.Krome de género oponentes método apuntan a la naturaleza particular de algunos niños un factor de riesgo, por ejemplo, es una chica muy activa simplemente no puede establecerse en una clase puramente de la mujer y el niño con un carácter amable es difícil de adquirir conocimiento en el equipo, que popularizó sólo es fuerte s lado de la personalidad. En tales casos, la educación de género no solo no trae beneficios, sino que también puede dañar la psique de los niños.

Consejo 5: ¿Qué es la educación social?

El desarrollo de un niño es la transformación de un niño enser social - personalidad. Ocurre bajo la influencia del entorno natural y social que lo rodea, y también con la ayuda de una actividad especialmente útil en la formación de ciertas cualidades del individuo: la educación social.

Para el desarrollo completo del niño, un gransignificado es comunicación. Es en el proceso de comunicación donde se domina el habla, que desempeña un papel principal en la cognición y el desarrollo del mundo circundante. La transformación en un sujeto social ocurre como resultado de la socialización de una persona, su integración en la sociedad, en grupos sociales. Este proceso se realiza mediante la asimilación de valores, actitudes, patrones de comportamiento, las normas sociales, que se forman sobre la base de calidad importante lichnosti.Sotsializatsiya - un proceso continuo, que dura toda la vida de una persona, pero la mayor parte de su gran papel en mi infancia y juventud, en el se establecen todos estos períodos orientaciones básicas, se asimilan las normas sociales básicas, se forma la motivación del comportamiento social. El entorno social son las comunidades de personas más diversas, caracterizadas por ciertos sistemas de relaciones y reglas. El hombre influye en el medio ambiente hasta cierto punto, lo cambia, pero al mismo tiempo el ambiente afecta a una persona y le presenta sus demandas. El entorno puede tomar a una persona, sus acciones, y tal vez rechazarlo, tratarlo como hostil. La educación social ayuda a adquirir valores sociales, espirituales y emocionales socialmente necesarios. El propósito principal de la misma - para promover el desarrollo humano, la realización de sus capacidades en beneficio de la educación obschestva.Protsess social llevada a cabo principalmente en la familia, y más tarde - en las instituciones educativas, en la comunicación informal. Familia: esta es la condición principal para la realización de las capacidades humanas, la institución educativa más importante, que tiene un gran potencial. El niño aprende en la familia unos roles sociales: hijo o hija, hermano o hermana, sobrino, nieto, se reunieron con la madre y las funciones y los abuelos del padre. El siguiente papel importante es un miembro del equipo. En el jardín de infantes, la escuela, la sección de deportes, en comunicación con los compañeros, los niños aprenden los roles de un amigo, un amigo, un discípulo, un líder. Significativo rol social - para ser un ciudadano de su país, el amor de su país, orgulloso im.Dlya cada período de desarrollo social caracterizado por las características específicas de edad que aparecen en ciertas reacciones psicológicas, en las actividades apropiadas para la edad en la influencia formativa de diversas instituciones de socialización. Desarrollo del mecanismo del comportamiento papel de los niños les proporciona una participación exitosa en las relaciones sociales, aprenden a ajustarse y adaptarse a nuevas situaciones a lo largo su vida posterior. Este proceso de adaptación se llama adaptación social. A menudo, el proceso de socialización se complica por alguna razón. Entrar en la sociedad puede ser difícil debido a las características del desarrollo físico o mental. A veces, la asimilación de las normas sociales por parte de un niño se ve distorsionada por la influencia espontánea o deliberada del entorno. Como resultado, no puede integrarse a las relaciones sociales normales y, por lo tanto, necesita ayuda especializada para una integración exitosa.