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Resolución de conflictos entre docentes por parte de las autoridades escolares.

Colisión regular con gustos diferentes,puntos de vista, hábitos, una situación plagada de conflictos. El equipo pedagógico tampoco es inmune a esto, especialmente porque la mayoría de los docentes en Rusia son mujeres, y el sexo débil es más emocional. La posición del liderazgo de la escuela juega un papel importante en la resolución del conflicto. Ideal: si las propias partes beligerantes son conscientes de que se comportan indignamente, y se reconcilian (por iniciativa propia o escuchando las exhortaciones de colegas). Lamentablemente, este no siempre es el caso. Si se prolonga el conflicto, más - toma formas agudas y tiene un impacto negativo en el ambiente moral y psicológico en el profesorado, en el papel de un árbitro tiene que actuar como guía, por ejemplo, el director o directora shkoly.Rukovoditelyu es necesario en esta situación para demostrar el rigor, incluso rigidez y Al mismo tiempo, la máxima objetividad e imparcialidad posible. Debe escuchar atentamente a ambos lados, comprender sus argumentos y quejas, y luego decidir: quién tiene razón y quién es el culpable del conflicto que ha estallado. Sobre esta base, el jefe puede imponer una sanción a la parte culpable o limitarse a la sugerencia oral y el requisito de no permitir más tales situaciones. En cualquier caso, también debe especificar las partes en el conflicto, que la profesión docente impone requisitos especiales, y que las peleas y desacuerdos entre maestros afectar negativamente tanto su prestigio y reputación en la escuela en la que trabajan.

¿Cómo puedo resolver el conflicto entre docentes sin la participación de la gerencia?

En el papel de la parte reconciliadora puede hablaralgún maestro (el más viejo de edad, disfrutando de la autoridad indiscutible de los colegas, un líder informal del equipo) o un grupo de maestros. Lo principal es evitar que el conflicto se escape al individuo y asegurarse de que las partes en conflicto acuerden mantenerse en la mano, respetando las reglas de decencia generalmente aceptadas. Esto les ayudará posteriormente a llegar a un compromiso mutuamente aceptable. Si no hay persuasión, las exhortaciones no ayudan, otros profesores deberían distraerse lo menos posible del conflicto, no estar del lado de uno de sus participantes. Después de todo, los peleadores a menudo quieren "jugar al público". Ante la indiferencia de los colegas, pueden moderar su ardor.