Consejo 1: Cómo escribir un resumen de un artículo
Consejo 1: Cómo escribir un resumen de un artículo
La necesidad de absorber grandes volúmenes deLa información, sonada en las conferencias y contenida en la literatura científica, hace que los estudiantes desarrollen una habilidad para registrar esta información, registrarla de una forma más concisa y comprensible. Además, la abstracción de artículos científicos y monografías es una de las formas principales de trabajo independiente y preparación para estudios prácticos. Por lo tanto, la capacidad de escribir "correctamente" un resumen es uno de los más importantes en el proceso de aprendizaje.
Instrucciones
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Antes de comenzar a escribir un resumen de losSin embargo, debe comprender claramente que el bosquejo de un trabajo holístico y terminado difiere bastante de un dictado en dictado en tiempo real, por ejemplo, en una conferencia. En este caso, la tarea no es simplemente arreglar la presentación del material por el autor, sino compilar sobre la base de una presentación integral, lógicamente relacionada.
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Comience por leer cuidadosamente todotodo el artículo En el proceso de lectura, tenga en cuenta las partes principales del artículo. Por regla general, incluyen una introducción con un enunciado del problema, la parte principal del trabajo y una conclusión que contiene conclusiones. En cada parte, resalte los pensamientos principales del autor. Para esto, es conveniente hacer notas en los márgenes del artículo a lápiz, que luego no es difícil de borrar.
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Habiendo entendido por mí mismo la esencia principal del artículo y las conclusiones,realizado por el autor, proceda a la redacción directa del resumen. Tenga en cuenta que el resumen incluye un breve resumen del material y su trabajo por volumen debe ser significativamente menor que el artículo original. Esto significa que no necesita volver a escribir el texto del autor en una fila. Elija solo lo más necesario.
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Comience con un resumen de la parte introductoria que contienela formulación del problema científico y las suposiciones básicas. Antes de escribir, vuelva a leer la primera parte (generalmente unos pocos párrafos) y seleccione los pensamientos principales en el texto, descartando todos los argumentos de terceros. Cuando se elabora un resumen, no es muy conveniente reescribir el texto palabra por palabra, para citarlo en una fila. Será mucho mejor si puede reformular los pensamientos seleccionados en sus propias palabras.
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Después de anotar las disposiciones principales de la primera parte del artículo,ir a la siguiente sección y repetir con ella todo el algoritmo descrito anteriormente. Si el artículo contiene cálculos científicos, fórmulas, postulados, preste especial atención a ellos. Esta es la base sobre la cual se basa toda la base de evidencia del trabajo científico. Intente grabar estos datos con la mayor precisión posible.
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Habiendo examinado la parte principal del artículo, un especialprestar atención a su conclusión y a las conclusiones contenidas en ella. Por lo general, en los artículos científicos, las conclusiones finales se presentan en forma de listas consecutivas o tesis. Pero si este no es el caso, es aconsejable llevar de manera independiente la parte final a la forma más formalizada. En el futuro, esta presentación del material ayudará enormemente en su asimilación y procesamiento.
Consejo 2: Cómo escribir un resumen
Cada estudiante que ha ingresado a un programa educativoinstitución después de la escuela, frente a la necesidad de escribir un resumen. La gran cantidad de información que el maestro establece sobre el par se vuelve horrendo después de pequeñas notas de lecciones escolares.
Los estudiantes recién matriculados tienenpara adaptarse a una nueva forma de presentar y arreglar conferencias. Algunos van el camino de menor resistencia y simplemente escuchar una conferencia, la segunda opción - para utilizar la grabadora. Sin embargo, estos métodos no ayudan a la hora de tomar las pruebas o exámenes, lo mejor es preparar a tener una clara listado completo, de lektsiy.Ochen difícil de escribir, literalmente, todo lo que plantea un conferenciante, que no dicta, y le dice y explica el material, la tarea de los estudiantes en este caso - formular la información de manera que después de leer los registros de sí mismo y de otras personas a entender lo que se decía. el entorno del estudiante va un dicho - "Una buena sinopsis - es" 3 "en el examen." La presentación de conferencias en el papel no sólo ayuda a prepararse para el examen, sino que también contribuye a una mejor memorización inicialmente - provocada memoria visual al escribir.
¿Cómo escribir correctamente un resumen?
Hay varios consejos populares sobre cómo escribir correctamente un resumen:
- Intenta escribir de forma hermosa y precisa, si la legibilidad de los registros es baja: no tienen sentido;
- Haga los campos en el cuaderno para que pueda tomar notas, correcciones, poner la fecha de la conferencia;
- escriba la fecha y el plan de la conferencia, entonces esto ayudará enormemente a encontrar los temas correctos y a prepararse para la entrega;
- utilice formas gráficas de resaltar texto: marcadores, plumas de colores, guiones bajos, tablas, gráficos, etc.
- use abreviaturas, tanto convencionales como auto inventadas, lo principal es que son claramente comprensibles cuando se lee;
- si la información no está clara, es mejor preguntar nuevamenteinmediatamente o ponga un signo de interrogación al margen y deje un pequeño espacio para comentarios para que en el futuro, al prepararse para la rendición o en un seminario, haga una pregunta al maestro y complete el tema;
- El texto debe dividirse en párrafos o secciones semánticas, de modo que la información se perciba mejor al leer;
- es deseable escribir una nota a mano, sin usardispositivos técnicos tales como escáneres o fotocopiadoras, una conferencia perdido, reescrito desde compañeros de clase abstractos mejor instalarse en la cabeza que pega en su copiadora portátil, a excepción de preguntas sobre el tema puede ser tan reescritura, que tendrá que pedir una aclaración;
- con un bosquejo independiente de los libros de texto deben escribir las tesis principales y los pensamientos importantes en resumen y en esencia.
Consejo 3: Cómo escribir un resumen
El resumen es un resumenel contenido del artículo, párrafo o sección. Por lo general, la necesidad de redactar un resumen surge cuando es necesario procesar una gran cantidad de información en poco tiempo. Después de leer un resumen escrito correctamente, el material se reproduce fácilmente en la memoria.
Instrucciones
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Los principios básicos para crear un resumen son brevedad, consistencia, consistencia, simplicidad de percepción.
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El más común es gratisresumen Este es un resumen que combina declaraciones, tesis, citas y planes. Este es el tipo de resumen más cualitativo. Si lo escribe con éxito, puede restaurar fácilmente el contenido de la fuente incluso después de un largo período de tiempo.
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Antes de escribir un resumen, lea el texto completo. Resalta en él las principales disposiciones, conceptos, ideas, fórmulas. Trate de captar la idea principal y establecer la relación en el texto. No reescribas el texto palabra por palabra. Intenta parafrasear los pensamientos más claramente, en tus propias palabras, elige ejemplos, reorganiza el material. Solo entonces comienza a notar.
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Mientras lee el material, la primera vez mentalmentedivídalo en puntos. Piense en lo que incluirá en el resumen para divulgar cada uno de ellos. Los puntos más importantes se pueden citar. Al final, haga conclusiones generales, dé ejemplos, hechos.
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Es muy conveniente escribir un resumendiferentes esquemas. Ayudarán a mostrar visualmente la relación entre partes del texto. Para hacer esto, debe seleccionar el material para la elaboración de un esquema, para identificar conceptos comunes. A continuación, expanda la esencia del concepto seleccionando palabras clave o frases. Luego, agrupe lógicamente los hechos, establezca vínculos entre grupos.
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Al crear un resumen, es importante que la informaciónse percibió de forma fácil y rápida, por lo tanto, use herramientas de decoración. Para hacer esto, haga varios guiones bajos, resalte el texto con un marcador, un rotulador u otra pasta. Los conceptos básicos, definiciones, fórmulas están enmarcados. Escriba el texto en diferentes fuentes, use símbolos y abreviaturas.
Consejo 4: Cómo escribir un resumen de lección
El plan-resumen ocupaciones refleja el pensamiento creativo del maestro yes capaz de intensificar las actividades de los estudiantes, para dirigirlos a la asimilación cualitativa del conocimiento. El plan refleja el alcance y el contenido del material de estudio, el tipo de actividad educativa de los alumnos, el equipo y el alcance de las tareas adicionales para la autoaprendizaje.
Instrucciones
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Estructura resumenpero depende de la personalidad del maestro, su trabajo y las características de la audiencia. Preferiblemente,resumen en forma de resúmenes. En cualquier caso, la forma debe ser conveniente para el maestro mismo.
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El plan-resumen con el tema ocupaciones. Generalmente se toma del plan temático. El requisito para un tema es ser específico, claro y concreto.
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Los siguientes son los objetivos ocupacionesObjetivos educativos: profundización del conocimiento,repetición del tema y su aplicación en nuevas condiciones, capacitación en nuevas habilidades y habilidades. Los objetivos en desarrollo determinan el desarrollo del alumno que el profesor persigue: pensamiento, observación, imaginación creativa, etc. Los objetivos educativos incluyen educación estética, laboral, moral, inculcación del amor por estudiando este tema. Las tareas de la educación se llevan a cabo en el sistema de toda la lección, influyendo brillantemente en la conciencia del alumno.
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En el plan-resumenSe deben reflejar las ayudas visuales, los medios técnicos de entrenamiento y otros equipos.
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Delinear el curso ocupaciones: las actividades del profesor y los estudiantes, los métodos,recepciones. Unos minutos al principio están dedicados a arreglar la conexión con el material estudiado previamente. El interés de la lección puede ser creado por una pregunta o una tarea fácil. Diseña una forma de control del conocimiento.
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La parte más significativa ocupaciones está dedicado al estudio de nuevos conceptos y modos de acción. El nuevo material está comprendido de forma creativa en ejemplos que deben prepararse por adelantado e incluirse en el resumen. Los alumnos deben abordar independientemente la solución de lo desconocido por comparación y generalización.
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La próxima etapa del plan ocupaciones, reflejado en resumene - formación de habilidades. Una habilidad valiosa es la capacidad de formular preguntas sobre el tema ocupaciones y responder a ellos en forma completa y detallada. Proporcione información inversa - tarjetas, cheque frontal.
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Añadir a resumen tarea para arreglar el material pasado. Explique qué se requiere del alumno al realizar tareas.
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Completa el plan-resumen resumiendo, resumiendo lo que se pasó. Esta etapa es importante para el desarrollo de la memoria de los alumnos.
Consejo 5: Cómo escribir un resumen de lección
Sobre cuán bien compilado resumen ocupaciones, en la medida en que se elabora cada punto, la efectividad de todo el evento depende más a menudo. En el resumenEl educador debe describir en detalle la secuencia de sus acciones, así como las respuestas o reacciones de los niños.
Instrucciones
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Antes que nada, escribe un tema ocupaciones y la fecha de su celebración.
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Luego especifica el objetivo. Para lograr el objetivo establecido después de la graduación ocupaciones necesitas trabajar con niños Para lograr esto, es necesario formular y escribir el resumene tareas. Deben ser educativos, educativos y en desarrollo. Por lo tanto, al presentarles a los chicos la nueva información, debes permitirles adquirir conocimientos de forma independiente, enseñarles los métodos de investigación y al mismo tiempo seleccionar el material didáctico que te permita realizar el momento educativo.
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En el resumene ocupaciones se indica el equipo necesario (pizarra interactiva, discos con composiciones musicales, tablas, retratos de escritores, etc.).
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A continuación, debe describir en detalle el movimiento ocupaciones. Además, debe escribir no solo las preguntas del maestro, varias tareas, sino también las supuestas respuestas o resultados.
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Muy bien "funciona" en ocupacionesx declaración de un problema problemático, esto permitemaestro para organizar una disputa. En consecuencia, los niños aprenden a expresar su punto de vista y argumentar esta posición. En este caso, es bueno, por ejemplo, trabajar con el texto (si la lección se hace de acuerdo con una fuente literaria).
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Entonces, si estás siguiendo una lección sobre el cuento de hadas de Pogorelsky "Pollo negro, o gente subterránea", planea resumen"El grano mágico liberó a Alyosha de la necesidad de hacer sus propias lecciones todos los días, pero ¿trajo esta felicidad y por qué?".
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Si está haciendo una ocupación, por ejemplo, sobre el tema "Tradiciones de nuestra familia", entonces vale la pena considerarlo en resumene ocupaciones representaciones creativas de las familias, una exhibición de sus artesanías, compilación de un árbol genealógico de la familia, etc.
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Intenta resumene para alternar actuaciones creativas, actividad independiente de niños, investigación, etc. Refleja en él también un enfoque individual para cada niño.
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Al final resumeny es necesario programar el tiempo para resumir los resultados ocupaciones, así como en la conducta de la reflexión. Los niños deben necesariamente expresar sus impresiones, éxitos y fracasos, establecer metas para el futuro.
Consejo 6: Cómo anotar las notas de la clase
Una conferencia debidamente completada es la clave paraéxito en el examen. Es importante no solo tener tiempo para escribir toda la información necesaria que dicta el maestro en el aula, sino también estructurarla y diseñarla correctamente, entonces será menos necesario escribir, y el beneficio traerá más. Además, esta conferencia es mucho más fácil y más agradable de leer que las notas descuidadas. Y cuando la conferencia es la única fuente de información sobre el tema, su diseño competente es una cuestión de suma importancia.
Necesitarás
- Un cuaderno en una jaula, un conjunto de bolígrafos y lápices multicolores.
Instrucciones
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Deje campos de al menos 2 centímetros de ancho(o 4 celdas). Puede dibujarlos usando una regla o comprar un cuaderno con los campos ya decorados. En los márgenes puedes poner una fecha, marcar con las insignias los lugares más importantes de la conferencia, dar una lista de abreviaturas condicionales, elaborar los elementos del plan.
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¡Escribe a través de la jaula! Y aún mejor, después de dos. En este caso, siempre puede complementar su resumen con nueva información o corregir los errores cometidos. Al final, la conferencia grabada a través de la jaula se lee mejor, y los ojos se cansan menos.
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Escriba con letra grande, ¡no la corte! Esto, por supuesto, ralentiza la velocidad de escribir una conferencia, pero se deben usar otros métodos para aumentar la velocidad. La legibilidad de la escritura a mano es importante para usted. No escribas como una pata de pollo. Es importante no solo escribir una conferencia, sino leerla.
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Deje al comienzo de la conferencia unas pocas líneas paraescribe un plan allí. Sucede que el maestro dicta el plan al comienzo del par. Asegúrate de escribirlo. Esto es mucho más importante de lo que parece al principio. El hecho es que la conferencia puede cubrir varias preguntas, que luego se dispersarán a lo largo del cuestionario de examen. Por ejemplo, el tema "Sustantivo" puede incluir los subtemas "Género", "Caso", "Número", que en el cuestionario se convertirán en preguntas: "¿Cuál es el género del sustantivo?", "¿Cuál es el caso?", Etc. Los puntos secundarios del plan lo ayudarán a navegar y resaltar lo principal. Tal vez toda la conferencia no será leída por completo.
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Asegúrate de poner la fecha en el margenconferencia y tipo de ocupación. También puede indicar al maestro si el curso es dos o si el maestro "principal" está enfermo, y es reemplazado por otro. El hecho es que sus puntos de vista sobre el mismo tema pueden no coincidir. Luego, en el examen, se encontrará en una situación desagradable, cuando el maestro dirá: "¿Dónde escuchó estas tonterías? No es así. Ve, enseña, luego retoma ". Luego, puede mostrarle de manera segura el resumen de la clase del maestro "de otra persona" y explicarle que se estaban preparando para ello.
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Use diferentes colores de pasta y guión bajo. Esto ayudará a poner las cosas en orden en las notas de la conferencia y centrarse en ciertos lugares importantes.
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Use cortes! Puede ser: Común: etc. - y así sucesivamente, y así sucesivamente. - y así sucesivamente, millones - millones, p. - rublo, $ - dólar, sic! - importante y muchos otros, su personal: la palabra "por ejemplo", por lo general acortar a "n", "lingüística" - "yaz-e", "filología" - "F.", etc. Vocabulario: usted designar el capital, o abreviatura, palabra, término o concepto, representado en el título del tema. Por ejemplo, si el tema es "Predicado", no escriba esta palabra constantemente, acorte a "C", y entonces queda claro lo que se dice; Situacional: cuando nota que las mismas palabras o frases se deslizan en el discurso del conferenciante , puede reducirlos con valentía o denotarlos poniendo una palabra abreviada en los campos, para que no olvide que la ha cifrado con este garabato. pon el letrero "alf ".
Consejo 7: Cómo escribir artículos
A primera vista, no hay nada en la redacción de artículoscomplicado. Pero en realidad, esto no es del todo cierto. Existen ciertas reglas y ciertos secretos, cuya observancia es obligatoria, si quiere alcanzar el éxito en este difícil asunto.
Muchos redactores principiantes se preguntan,cómo escribir artículos. De hecho, en este género hay ciertas reglas, la observancia de las cuales es obligatoria. Sin embargo, antes de hablar sobre ellos, debe recordarse que existen otros dos puntos sin los cuales un buen artículo nunca llegará a producirse. Esta posesión de la palabra (incluida la alfabetización y el estilo estilístico) y la posesión del material. El resto es una cuestión de experiencia y técnica.
